那羅部落泰雅文苑

活動日期：2008/12/20
地點：那羅部落泰雅文苑


一年一度的聖誕佳節又再次來到，一年一度的聖誕彌撒總是友愛團最最盛大也最重視的歲末活動。今年的馬槽設計主題是「一家人」，經由許多人的巧思同心協力，把泰雅文苑佈置出一股寧靜、祝福與溫馨的聖誕節氣氛。這次活動設計與往年不太一樣，我們沒有太多攏長的表演卡司，沒有大型卡拉OK的服務，今年的聖誕彌撒在充滿泰雅歌聲與舞步下點綴整場活動熱鬧的最高點。除此，邀請到那羅基督教婦女會的朋友為友愛團獻聲，歌聲宛如專業的天籟合音天使，所謂的「餘音繞樑，三日不絕」終於親身感受。

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芽悟.巴善 筆
記得小學四五年級的時候，在新竹德蘭中心第一次見到劉神父，心裡印象特別深刻「哇！怎麼會有坐輪椅的神父做彌撒，好特別喔！」之後到了宜蘭仁愛重建中心，因劉建仁神父與蘇澳仁愛聖母聖衣會的修女十分熟識，活動中幾次有緣與劉建仁神父一同參與活動，但這些都僅只是點頭之交。直到回到部落成立尖石友愛團之後，與劉神父有了更進一步的認識及談話。這也讓我對這位坐在輪椅上主持彌撒的神父多了一層的了解。


經歷過一般人唯恐避之不及的小兒麻痺症加上車禍意外的悲慘命運之後，在劉建仁神父的眼裡卻認為是上天在台灣送給他最幸福的兩件禮物。 劉建仁神父將自身罹患小兒麻痺的不便與痛苦轉化為對身心障礙朋友的關懷與力量，積極協助輔導並引進身心障礙者職能鑑定專業，使身心障礙殘障者有更多就業機會及發揮自我專長，並創立更生復健服務中心，服務更多的身心障礙者。這種化痛苦為力量的精神讓我佩服不已，也對神父更是刮目相看。

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文/隆納德(劉建仁 神父), 刊於2007年11月號人籟雜誌 翻譯 謝靜雯

常有人問我，罹患小兒麻痺時，有哪些反應？
我到底怎麼適應的？我有什麼感受？

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文字及照片來源: 耶穌會中華省. 吳佩蓉 專訪


中華民國第十三屆醫療奉獻獎得主劉建仁神父

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活力泰雅, 健康籃球. 不喝酒健康日

一年一度的籃賽又來臨了，為凝聚部落族人之向心力及家鄉歸屬感，傳承互助、分享、剽悍及大無畏之泰雅精神，每年歲末之際，藉球賽讓部落族人聯繫情感，分享這一年來彼此生活經驗，互切磋相鼓勵，做為來年奮鬥之動力。

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寒流氣息已悄悄竄進山中，
親愛的團友們是否也感受到聖誕節的腳步近了 ?
今年的耶誕節，我們將有一場既溫馨又神聖的聖誕彌撒，

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日期：2008/11/20
地點：桃園縣復興鄉
活動主題：原住民文化愛之旅
行程路線： 桃園縣三民天主堂  桃園縣原住民文化館  享用原住民風味餐  卡拉OK歌唱 石門水庫觀景台  關西馬武督聖亞納天主堂

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2008年11月8號, 「台北縣易簡太極拳協會」朱兆楠老師帶領太極拳班的學員來到尖石那羅作部落探訪並練習太極拳，致力於推廣太極拳的朱老師早期拜宋志堅老師為師學習拳法，主要以楊式太極系統並另外教授三星太極等相關拳法。

何為「易簡」？ 非指簡單容易，而是源自易經中的易簡。東漢鄭康成說：「易之為名，一言而有三義：易簡一也；變易二也，不易三也」。易簡是天地造化之理；變易是乾坤以外的六十二卦；不易是太極。拳勢既具天地造化之妙，又含變易不易之理，前者為體，後者為用，特冠名「易簡」。至剛、至柔，剛柔並濟。

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秋高氣爽出遊日．復興鄉戶外踏青之旅來了~
友愛團一年一度戶外踏青之旅即將來臨了！
哇~ 這一次要帶您要到桃園縣的復興鄉羅孚天主堂拜訪許久不見的巫神父，相互作交流，並帶著愉快的心情與桃園的朋友們一同分享友愛團的精神與力量
您等不及了嗎? 請火速報名,車位即將要爆滿了啊...

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民國90年芽悟．巴善與丁神父共同創辦了尖石病殘者友愛團，因而有此機緣接觸到尖石地區最邊緣角落的弱勢族群，他們之中有人無棲身之所，有人處病魔纏身無力工作正陷生活困境，有人則無適當的醫療照顧缺乏良善住家環境。芽悟．巴善希望能藉一己之力幫助部落族人，並為他們改善生活上的困境，剛好因緣際會下，輾轉認識成立於921地震蓋屋慈善團體－寶島行善義工團，自此便開始與寶島義工團逐漸進行各案合作。自2006年9月份至今，一共幫助了21戶尖石鄉家庭興建或修繕家屋，改善了部落中落勢族群的生活條件及居家環境，重建自信心，並期望他們能早日自力更生，為下一代原住民子女教育努力。

寶島義工團 (資料來源: 寶島義工團網站http://www.formosa-charity.org.tw/)

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日期：2008/10/25
地點：新樂村水田天主堂
分享歌曲 : 牽手、因為你因為我

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歌曲 & 手語教唱一起來 ．友愛團透過音樂陪伴你我
有多久沒有好好跟您的爸爸媽媽、老公老婆、兄弟姊妹、親戚朋友互道感謝比彼此認識的緣分與恩典了呢？讓我們牽起友愛的手，一同唱出友愛團的精神與感動，讓我們聽聽您的音樂故事，傳達愛的感動與力量喔！

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暑假期間泰雅文增添了交大山地服務社這一組生力軍，針對小朋友設計了靜態與動態活動內容。有DIY自製蔥油餅的烹飪課，五個人為一組，搓麵粉，有人忙著攪拌、有人
負責執行煎餅，當然重要的試吃組也少不了。每組吃著自己親手作的蔥油餅既興奮又開心，不知是肚子太餓了還是從來沒吃過自己做的餅，直說好吃好吃，我還要再吃一個蔥油餅！

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第一堂英文課老師請每位學生回答為何要來學英文，似乎沒人真正對英文有興趣，但當天卻來了20位學生，真是奇蹟！幸好最後有人說「我想環遊世界去」。學習的樂趣在於動機，尤其是語言。原住民本身具足對音樂及歌唱的天賦及敏感度，透過對音樂強烈的感受力培養學習英文的興趣，樂趣是學習的最大動力，希望英文不能再是冷冰冰的教材，而是與每天生活密不可分的溝通工具。

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學生放學後來到部落教室寫功課，仔細觀察有的人表情失落顯得無助，詢問今天是否遇到不開心的事，渴望尋求抒發管道卻又害怕吐露心事之情掙扎許久，最後抵擋不住內心煎熬，便不停開始詢問有關青少年成長過程中的生活面臨的大小事。其實他們只想找個人可以好好的聊聊天，訴說他的心事與痛苦，也許這一個時刻正是預防青少年行為偏差的最好時機與機會教育。

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暑假期間我們精心設計一支具有原住民風味的舞蹈，配合音樂，讓小朋友們透過團體舞蹈的活動讓小朋友在身體及內在情緒方面獲得紓解的管道，也藉由學習原住民舞蹈的同時，體驗並強化自身原住民文化的認同與傳承之意。部落孩子本身身體的律動能力就很好，跳舞的時候更加展現她們的舞蹈天賦及散發出來純真與快樂！「嘿呀~嘿呀！」嘹喨的聲音跟隨著舞步與音樂，跳吧！讓我們盡情的跳舞！

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目前週一到週四課輔的學生大部分為國小一年級到六年級，國中生部分有少數幾位，主要以完成作業及課業輔導。 「下完課後要開著車接送每一位學生下課，看著學生的背影走進家門口，我才會安心，遇到雨天山路泥濘路況不佳時更要小心，雖然辛苦但很值得！」雖然大部分時間主要老師目前只有一位，「但我盡可能讓每位到部落教室裡的孩子們學習安靜及專注，想當初我也是部落裡精力旺盛頑皮的孩子王，看到她們就像起當年的我，今天有機會能為自己的部落族人盡一點心力，很開心。」廷玉說。

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今年暑假泰雅文苑熱鬧非凡，除了我們的台柱廷玉老師，9位交通大學山服社學員在此進行為期7天的暑期課輔，參加學生大約25人，活動內容包羅萬象，從烹飪課學作蔥油餅到自然科學實驗、美繪畫和團康舞蹈，孩子們從中學習團體活動與人際溝通，充滿生趣又豐富的生活交流，那羅部落的夏天多了不同的笑聲。

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